Lecție pentru bacalaureat · Psihologie

Memoria

Clasa a X-a

Ideile de bază pe scurt și, unde există, exercițiile din subiectele de BAC care le verifică. Lecția completă, animată, cu grile și exerciții corectate, e în aplicația Tomomi.

Pe scurt

Idee

Definiție - memoria

Memoria este procesul cognitiv superior de întipărire, păstrare și reactualizare (recunoaștere și reproducere) a experienței anterioare.

Formulă

Etape - procesele memoriei

  1. întipărirea (fixarea): informația este înregistrată;
  2. păstrarea (stocarea): informația este menținută și reorganizată;
  3. reactualizarea: recunoaștere (obiectul de față) sau reproducere (obiectul absent).
Sfat

Capcana - uitarea nu este doar un defect

Uitarea este cea mai rapidă imediat după învățare (curba lui Ebbinghaus), dar uitarea normală este și utilă: elimină ce este nesemnificativ și contribuie la echilibrul sistemului cognitiv (BAC 2026, II.e). Împotriva ei: repetarea eșalonată, nu cea comasată.

Formulă

Forme - memoria

  • după intenție: involuntară / voluntară;
  • după înțelegere: mecanică / logică;
  • după durată: de scurtă durată / de lungă durată.

Factori: sensul materialului și repetarea eșalonată.

Sfat

Capcana - recunoaștere sau reproducere

Recunoaștere = obiectul este de față și îl identifici (grila, chipul cunoscut). Reproducere = îl redai în absența lui (poezia spusă fără carte). Recunoașterea este mai ușoară.

Idee

Interacțiune - memorie și gândire

Memoria → gândire: păstrează noțiunile și experiența cu care gândirea înțelege situații noi (înțelegerea asociază prezentul cu trecutul).

Gândire → memorie: organizează materialul după sens, deci memoria logică îl păstrează mai trainic; restructurează amintirile la reactualizare.

Sfat

Exemplu concret - memoria constructivă

Bunicul povestește nunta de acum cincizeci de ani: nu mai știe ce s-a servit, dar spune sigur că „au fost sarmale, ca la orice nuntă” și ordonează întâmplările ca pe o poveste. Memoria lui structurează și completează după sens: nu este un depozit pasiv.

Din subiectele de BAC

Exerciții reale din subiectele anilor trecuți. Încearcă-le singur înainte să deschizi rezolvarea.

Subiectul II.ddin BAC Psihologie - 2026, Varianta 3 · 4 puncte

Se dă următorul text:

La baza mecanismului înțelegerii care exprimă cel mai bine dimensiunea procesuală a gândirii și descrie modul cum sunt prelucrate, procesate informațiile, se află sistemele asociative. Acestea pun în relație cunoștințele, experiențele stocate în memorie cu situațiile prezente și avansează explicații. În mod obișnuit, o situație prezentă declanșează în minte un proces asociativ, prin care noua situație este asociată cu o situație anterioară aflată în memorie, deja asimilată, înțeleasă.

d) Ilustrați, printr-un exemplu concret, calitatea de mecanism psihic structurant, constructiv, chiar creativ al memoriei. (4 puncte)

Vezi rezolvarea

Bunicul lui Matei povestește nunta lui de acum cincizeci de ani. Nu mai știe ce mâncare s-a servit, dar spune sigur că „au fost sarmale, ca la orice nuntă”. Ordonează întâmplările ca pe o poveste cu început, punct culminant și final, deși atunci au fost mult mai încurcate, și scoate în față momentele importante pentru el. Memoria lui nu redă nunta ca o fotografie, ci o structurează după sens și o completează cu ce este probabil: un mecanism constructiv.

Subiectul II.bdin BAC Psihologie - Simulare 2025 · 6 puncte

Se dă următorul text:

Sistemul psihic uman presupune antrenarea tuturor componentelor sale în realizarea procesului complex de integrare în mediu. Solicitările multiple și variate la care este supus psihicul uman mobilizează permanent experiența sa anterioară, dar și obligă la găsirea de noi soluții. Astfel, memoria și imaginația sunt două dintre componentele sistemului psihic uman care interacționează și pot fi analizate împreună, fără însă a neglija racordarea lor la toate celelalte elemente ale sistemului.

b) Menționați trei caracteristici ale unuia dintre procesele/fenomenele psihice din text și precizate la subpunctul a). (6 puncte)

Vezi rezolvarea

Aleg memoria, ale cărei caracteristici sunt:

  • are caracter activ: nu păstrează pasiv informația, ci o prelucrează;
  • are caracter selectiv: reține mai ales ce este important pentru persoană, legat de interesele și de activitatea ei;
  • are caracter constructiv (structurant): reorganizează experiența după sens și completează golurile cu ce este probabil, fiind doar relativ fidelă.

Alte variante corecte: este inteligibilă (logică), relativ fidelă.

Toate lecțiile de Psihologie

Descarcă

Începe azi. Bacul nu așteaptă.

Descarcă Tomomi pe telefonul copilului tău și pornește perioada de probă gratuită.