Gândirea: operații și noțiuni
Ideile de bază pe scurt și, unde există, exercițiile din subiectele de BAC care le verifică. Lecția completă, animată, cu grile și exerciții corectate, e în aplicația Tomomi.
Pe scurt
Definiție - gândirea
Gândirea este procesul cognitiv superior de reflectare mijlocită, abstractă și generalizată a însușirilor esențiale ale obiectelor și a relațiilor dintre ele, cu ajutorul noțiunilor.
- mijlocită
- abstractă
- generalizată
- logică
- verbală
- conștientă
Capcana - „mijlocit” nu înseamnă „de mijloc”
Mijlocit = indirect: gândirea cunoaște prin intermediari (indicii, instrumente, cunoștințe, cuvinte) și ajunge la ce nu se poate percepe. Nu are nimic de-a face cu o intensitate „medie”.
Exemplu concret - caracterul mijlocit
Doctorița Pop nu vede plămânii lui Matei, dar din stetoscop, radiografie și analize, legate de cunoștințele ei, conclude că are pneumonie: ce percepe, ce află, prin ce intermediar.
Forme - operațiile gândirii
- analiza ↔ sinteza: descompui / reunești întregul
- comparația: asemănări și deosebiri
- abstractizarea + generalizarea: esențialul, extins la clasă
- concretizarea logică: înapoi la cazul particular
Capcana - operații, nu proprietăți ale imaginii
Abstractizarea și concretizarea sunt operații ale gândirii. Când o grilă despre reprezentare le pune printre variante (BAC 2026), le elimini din prima.
Definiție - noțiunea empirică și cea științifică
Noțiunea reflectă însușirile esențiale și generale ale unei clase de obiecte și se exprimă prin cuvânt.
- empirică: spontan, din experiența de zi cu zi, după însușiri vizibile, uneori neesențiale
- științifică: organizat, prin învățare, după însușirile esențiale
Capcana - conținutul și sfera merg invers
Mai multe însușiri în conținut înseamnă mai puține obiecte în sferă: „mamifer marin” are conținut mai bogat și sferă mai restrânsă decât „mamifer”.
Din subiectele de BAC
Exerciții reale din subiectele anilor trecuți. Încearcă-le singur înainte să deschizi rezolvarea.
Se dă următorul text:
La baza mecanismului înțelegerii care exprimă cel mai bine dimensiunea procesuală a gândirii și descrie modul cum sunt prelucrate, procesate informațiile, se află sistemele asociative. Acestea pun în relație cunoștințele, experiențele stocate în memorie cu situațiile prezente și avansează explicații. În mod obișnuit, o situație prezentă declanșează în minte un proces asociativ, prin care noua situație este asociată cu o situație anterioară aflată în memorie, deja asimilată, înțeleasă.
b) Menționați trei caracteristici ale unuia dintre procesele psihice din text și precizate la subpunctul a). (6 puncte)
Vezi rezolvarea
Aleg gândirea, ale cărei caracteristici sunt:
- este mijlocită: nu reflectă direct obiectele, ci prin intermediul noțiunilor, al cunoștințelor și al experienței anterioare, așa cum arată textul, care pune situația prezentă „în relație” cu cele „stocate în memorie”;
- este abstractă: reține însușirile esențiale, lăsându-le deoparte pe cele întâmplătoare;
- este generalizată: extinde însușirile esențiale la o întreagă clasă de obiecte.
Alte variante corecte: este logică, verbală (legată de limbaj), conștientă.
Se dă următorul text:
Limbajul este instrumentul principal care fixează, vehiculează și coordonează informațiile. Conținuturile logice ale gândirii se exprimă verbal, iar înțelegerea și rezolvarea de probleme au ca suport structurile verbale.
b) Menționați trei caracteristici ale unuia dintre procesele/fenomenele psihice din text și precizate la subpunctul a). (6 puncte)
Vezi rezolvarea
Aleg gândirea, ale cărei caracteristici sunt:
- este mijlocită: cunoaște indirect, prin intermediul indiciilor, al cunoștințelor anterioare și al cuvintelor;
- este abstractă: reține însușirile esențiale și lasă deoparte detaliile neesențiale;
- este generalizată: se referă la clase întregi de obiecte, nu la un obiect anume.
Alte variante la fel de bune: logică, verbală, conștientă.